Mis Experiencia en mi sesión de aprendizaje
Nombre de mi sesión : El agua viajera.
Mi Propósito: Hoy vamos a reconocer de manera ordenada los procesos que ocurren en el ciclo del agua.
¿ Con qué contamos ?
¿ Que hicimos ?
Planteamiento del problema
Formulación de hipótesis
Los estudiantes organizados en grupos plantearon sus posibles respuesta referente al problema
Elaboración del plan de acción y recojo de datos y análisis de resultados
Cada grupo realiza el experimento para comprobar sus hipótesis
Estructuración del saber construido como respuesta al problema
Cada equipo de trabajo exponen sus conclusiones.
Evaluación y comunicación
Los estudiantes desarrollan el desglosable 16.
¿Cómo se realizan los procesos en el ciclo del agua, en forma ordenada o desordenada? ¿por qué?
¿Qué resultamos obtuvimos?
Para que los estudiantes reconozcan paso a paso como se forma y realiza cada uno de los procesos que ocurren en el ciclo del agua. Así mismo valoren y reflexionen acerca del uso y cuidado del agua.
Para comentar
¿En qué otro caso se puede aplicar el simulador de agua?.
¿ Crees qué es importante el uso de los módulos de ciencia y ambiente para el aprendizaje de los estudiantes?
